2021年10月美剧《Young Sheldon》-永恒戏剧评论关于儿童教育

【前言】

这部美剧我已经看很久了，还有《The Big Bang Theory》还有很多其他优秀的剧，但我一直没有写过任何评论。或许是因为感触太多，一直有话要说，但又因为诸多顾忌，最终导致自己的思绪太过凌乱、复杂，无法细说。因为不可能是最完美的，所以干脆从一开始就放弃，这也是完美主义的弊病。

【小朋友提问】

有时孩子会问一些大人看来很奇怪的问题。这些问题在成人世界很快就会被判断为“你很蠢，你很蠢，你可以问这个，问有什么意义，你有病”或类似的问题。就像，为什么不能是一个人？我第一次对这个问题感到惊讶是在2010年松隆子主演的电影《告白》中。为什么孩子们会提出如此令人震惊的问题？那时候我根本没有想过这个问题。是啊，为什么不呢？因为触犯法律？因为它违背人性？这个理由足以让你信服吗？如果那个人罪孽深重，现有的法律手段无法惩罚他，他还犯罪而逍遥法外呢？纵观人类历史，有多少平民被皇帝随意追杀？当面对少数与多数只能选择生与死的局面时，领导者选择前者还是后者，算不算是一个懂事的S人呢？一个简单到任何一个正常成年人此刻都可以不假思索地回答的问题，但在面对各种复杂的现实决策时就会显得极其无力和无助。

谢尔顿从小就是一个爱思考、爱提问、爱反问、爱辩论的孩子。如果你没有能够完全说服他的理论依据或事实依据；如果你的说法自相矛盾，无法触及本质来回答他的问题，那么你只能屏住呼吸，等待他一一列出你需要修复的错误。于是，他向杰夫牧师提问，回答了他没有向孩子们透露的《冬青圣经》中描述人性黑暗部分的部分；于是，他用杰夫牧师自己的话反驳了他，让他只能微笑着回避。

当我们慢慢走向成年人的行列时，我们其实是在主动或被动地强迫自己去同化和适应这个比自己强大得多的外部环境。少数人依然选择脱离这个环境，或许成为了领军精英，也或许成为了孤兽流放者。在成长的过程中，我们慢慢形成了关于自己、人类、人性、生命、地球、宇宙以及各种微观宏观事物的主观观念，这些观念可能是不可动摇的。当固定信念形成时，我们会尽最大努力捍卫它们，因为它们已经成为我们的一部分。否定那些想法，无论是外界的挑战、反驳，还是刺激，只要动摇、推翻、抹杀它们的根基，就会成为我们不喜欢看到的想法。而刚出生的孩子，因为还没有被这个世界同化，不知道成人世界的规则，所以无所畏惧。

为什么画的天空必须是蓝色的？为什么凡事都要用右手？为什么有的宝宝头是平的？为什么每次我问妈妈，她总是叫我去书上找答案？为什么我问爸爸精子和卵子结合会让他的头这么大？为什么我问为什么的时候总是很烦人？。。。这些是我从小就问问题的结果，长大后我有自己的答案。

当家长、老师、大人用这个社会既定的、现行的规则去规范、强迫孩子去遵循和服从既定的规则时，实际上是在某种程度上甚至是在抹杀孩子的创新思维、批判性思维和自主性。在很大程度上。思考。鼓励孩子提出问题，无论这些问题在成年人眼中是多么令人震惊和前所未有；积极与孩子从不同角度、多层次进行理性思考，互相提问，协作寻求答案；用开放的心态、长远的眼光去接受和包容孩子。如果每个成年人都能做到这一点，是不是会有更多的孩子拥有不可预知的、令人兴奋的未来？这些孩子会拯救或启发更多的儿童和成人吗？

【谢尔顿是个快乐的孩子】

谢尔顿是一个快乐的孩子。虽然他在成长过程中不适应，但这并不困扰他，因为他的内心是自由和充实的，他是在爱的包围中长大的，尽管他没有意识到。他不会选择无条件随波逐流；他始终无法理解气氛和人情；无论场合还是对方，只要他有疑问，他都会毫不犹豫地指出并提出问题，而不管双方的社会地位差距，甚至根本不关心自己。对方心中的形象，当然，他从来不会太在意对方的情绪和心情。

他的母亲虽然不如他有知识和聪明，虽然她希望他相信上帝，但从未试图监禁或强迫他改变主意。母亲给予了孩子们最大的尊重、宽容、信任和自由。孩子不是她的附属物，带孩子来到这个世界上并不是为了一己私利，而是为了和孩子一起认识和体验这个美丽却残酷的世界，陪伴孩子一段人生，互相补充彼此的生活经历。她相信谢尔顿，尽其所能地给予和支持他的学习和兴趣。她的爱是无私的、不求回报的，很多孩子或许总是能敏锐地察觉并捕捉到最纯粹的无形之物。

（其他关于教育的想法已经写在其他剧评里了，这里有一些想法更新）