喀麦隆姑娘伊卡的结局出乎所有人的意料。包括伊卡本人在内的所有人都一致认为伊卡是一个可以自己过日子的孩子，但最终她却被教育改变了自己的命运。而伊卡渔村的教育是一种与贫困相对立的选择。然而伊卡最终做出了自己的选择，这是所有人都不愿意看到的，但更多的伊卡正在等待更多的女老师来帮助他们走出困境。因为伊卡的故事还在全世界发展中国家继续上演。

《渔夫日记》是一部非洲喀麦隆电影。伊卡这个女孩是一个非常懂事的孩子。因为懂事，伊卡和父亲的关系非常好，但父亲并不关心伊卡的母亲。伊卡一直看着它，直到他的母亲去世。还达不到父亲应有的关心和爱护。直到有一天，伊卡的父亲给她讲了一个故事。故事的主角是伊卡的母亲，而这个故事的核心就是从始至终的放弃。这一切都始于伊卡母亲接受教育后改变了主意。

因此，教育成为伊卡无法逾越的坎，伊卡的父亲也不希望女儿成为他的下一个“妻子”。由此，伊卡被禁止参加任何与教育有关的活动。然而，渔村的女老师发现了这个天才儿童，并成功为孩子埋下了成长的种子。然而，由于伊卡的普​​京和父亲的阻挠，伊卡结婚了。每天都在煎熬的伊卡想要一死了之，但最终他还是放弃了这个念头，选择用另一种方式来完成自己的答案。

《渔夫日记》就像任何一部以教育和贫困为主题的电影一样，真诚的故事采用了不那么快的节奏试图告诉我们整个故事，但导演最终成功了，伊卡成功了结束。如果影片更加黑暗，以伊卡的死作为结局，或许那会更“正常”，但这个根据真实事件改编的故事却在最后给观众留下了一丝温情。虽然这场合家欢的结局有些审美疲劳，但在伊卡看来，这样的结局才是真正的好结局。

贫困和教育一直是对立的话题，但为什么我们身边这样的故事那么少？原因很简单，因为教育的成本或者说经费已经大大降低了。教育（这里所说的教育指的是基础教育）之所以在发展中国家难以实施，无非是因为贫困地区无力承担过多的教育经费。然而，当教育免费时，这些问题就不存在了。

这是一个简单的答案，但这个简单的答案并不能为所有国家所实施。大家想一想，当我们的义务教育不是完全免费的时候，孩子的辍学率是不是很高，女性的受教育程度是不是很低呢？因此，没有办法将教育失败完全归咎于电影中所代表的任何一方。当生活条件仅仅满足自己的日常生活需要时，有多少人能够负担得起教育费用？这是值得思考的。

伊卡的故事很励志，但我们可以追溯这部电影所反映的问题的根源。根源是人们观念的束缚还是贫穷？两者，又都不是。伊卡母亲之所以在接受教育后改变主意，是因为她通过教育看到了另一个世界后对现状不满。然而，教育可以给人知识，但却不能在短时间内改变一个人。人类生活的困境。那么，这个冲突与现实发生碰撞之后，就形成了一种现象。第一批在贫困地区接受教育的人最终离开了那个地方。他们觉得自己的未来不应该与这个贫穷的地方绑在一起。结果，贫困地区的不富裕人口流出后，会变得更加贫困。而这也是很多发展中国家教育问题的根源。

那么，我们在伊卡的故事中看到了什么？伊卡父亲有错吗？当然有，但他的错误并不占主要位置。在他的认知中，受教育就等于被妻子抛弃，而这确实发生了。他只是按照自己的习惯思维去做。如何扭转像伊卡父亲这样的群体对教育的态度，一方面要让更多的人了解伊卡的故事，另一方面要把教育发展成为为全民服务的体系。使这个系统成为日常现实，让这个系统成为一种习惯，让这个系统进入更多的家庭等等，这需要很多国家在基础教育上投入更多的精力。

过去我国之所以能够成为世界工厂，就是我们的劳动力优势，而这个优势最重要的一点就是质量。试想，如果国家不普及九年义务教育，我们的劳动力素质还会有优势吗？很明显不是。如果一个国家不能在教育上投入大量的人力物力，而只能依靠老百姓自己，那么他们自然会像本片中渔村的大多数村民一样选择，因为他们依靠自己的能力是无力改变的。根本不。

《渔夫日记》是一部好电影，也是一个好故事，但在这个故事的背后，我们需要看到的不仅仅是这部电影所展现的核心。让基础教育不成为问题，这是每个发展中国家都需要面对的问题。

……

你好，再见