读完《喜禾》，又读了《我的影子在奔跑》，然后又回去写这篇文字。

如果两部作品有一个共同点，那么它一定是融合；但如果他们不同，那么还有一个词叫做天才。显然羲和不是天才，但修志却是。但这世上到底有多少天才呢？世界是由天才推动的，但基础是由凡人奠定的。如果人们更多地关注自闭症，凭借着不想抹杀天才的功利目的，而不去关心羲和这样的普通人，世界最终将会崩溃。

羲和有三句台词，其中两句含蓄地说敏感话题是性侵。我也有一个女儿，我也担心我的女儿会在学校欺凌中遭受如此可怕的事情。但如果发生这种情况，我首先要归咎于三个问题。1、我自己，没有教育孩子如何保护自己；2.学校系统在哪里？为什么会发生这种情况？3.我们赖以生存并竭尽全力做任何事情的社会是否进步？

据导演介绍，三句台词是三个独立的故事，但叠加在一起的效果就如道家所说的“三生万物”。同样是有缺陷的孩子，一个因为是校长老师的孙子而被收留，另一个则因父母的抗议而被拒绝。我不是一个愤世嫉俗的人，想要谴责这种不公正的行为，但至少校长是有点感激的。虽然缺乏教育最终导致祖孙夫妇自杀。

“对不起生为人”表达了多少残疾人的心声？如果社会真的没有空间容纳他们，那就将其扼杀在婴儿期。正如羲和妈妈田琳所说，她来这里并不是为了照顾她疯狂的哥哥，也不是为了充当铁笼上的一把锁。生来就是奴隶，对不起，没有人愿意。至于最终挣脱的铁笼，就意味着有人受苦，而罪人之一就是他的母亲，因为她拒绝把他送进精神病院。母爱是伟大的，但有时候，我该说什么？如果田贵得狂犬病，咬伤别人，别人也被它感染，造成丧尸蔓延，我们还要继续歌颂母爱吗？

羲和故事的原型很可能是深圳市宝安区宝成小学家长的联合活动。有富有的父母，也有贫穷的父母，但也有供养孩子上学的父母。我很欣赏路过的家长所说的，希望我的孩子能够学会宽容。这让我想起了《奇迹男孩》里严厉批评富家子弟的校长，也让我想起了美国反对种族主义的一张照片。孩子们的眼睛不明白黑白的含义。更何况，就连被羲和咬过的孩子，也已经原谅了他。

当然，家长说的也对，她只是预见到了孩子的可怕未来，试图让她远离危险。但只是她的决定可能很平庸。正如电影中所解释的那样，羲和即使躲过了不必要的舆论，也未必能逃脱天贵的宿命环节。

当专家还在呼吁社会的文明程度时，我不禁想，如果杀一个人可以救五个人，我们是否应该杀呢？同样，为了19个人更好的教育，你有权利把一个孩子赶出教室吗？

写了很多，到底想说什么？矛盾！矛盾太多了！这和很多人对这部电影的质疑是一样的。说这部片子看不懂的人就去看吧《我的影子在奔跑》。虽然我们有不同的爱好，但我希望我们对人的关心是一样的。

电影被美化了太多，现实远比镜头残酷。