说得理想一点，通过星空、梦幻般的生活和幸福的结局，塑造出即使在黑暗中仍然相信世界光明的人们，这就是主旋律电影的意义。邓小平说：“一切弘扬真、善、美的东西都是主旋律。”《我和我的家乡》延续了《我和我的祖国》的集体创作之路，表达了对祖国生日的深切祝福，因为这是一部描绘个人对家乡感情的“庆功片”，必然伴随着祖国繁荣发展的时代不遗余力地展现人民的美好生活和幸福，但困难也表明这些美好和幸福是通过努力创造的。如果幸福有意义的话，它一定是与痛苦相对立的。这五个故事分别是《北京好人》、《天上掉下个UFO》《最后一课》《回乡之路》和《神笔马亮》。巧合的好处在于，它聚焦社会现实，描绘祖国蓝图，克服重重困难，实现美好生活。它巧妙地将喜剧与悲剧结合在一起，将电影与乡村现实融为一体，用“误会”的幽默比喻面对社会现实，有没有医疗保险的误会、UFO发明的误会、精神错乱的误会、无稽之谈的误会，以及扶贫济困、坑老婆的误会，整部电影充满了戏剧性。它们互不相关，但实际上构成一个整体来反映社会的方方面面。“短片”的叙事方式以最人们喜闻乐见的方式表达和表达，构建了一种包含各种社会问题的乡村情结。长镜头、倒叙等强有力的镜头和剪辑，极大地增强了故事的感染力和艺术性。类似的问题还很多，主要是脱离社会现实，农村存在的问题被大大淡化了。它反映了以旅游度假区为代表的先进乡村的发展，但不能代表广大农村。北京快节奏的生活；后勤问题和被迫的情感戏；下乡实现梦想的脑梗患者；贫困地区物价极高；现代化意识强烈的贫困村。《北京好人》直击中国农村医疗问题，实行医疗保险双轨制和城乡医疗保险全覆盖。影片淡化了现实的合理因素，增加了戏剧效果，具体表现在陌生亲戚来借钱、送餐途中送货员拜访张北京等。张北京为了实现自己的买车梦想而努力奋斗，但在片中他却表现得很随意。最后，他轻描淡写地帮二叔交了医药费，根本看不出这笔钱来之不易。电影要想追求故事的戏剧效果，就意味着要在现实的基础上进行艺术创作。天性的释放，具有欺骗性的紧张和幽默，甚至是得知二叔也有医保后去村委会的紧迫感，都能让人忍俊不禁。当二叔在医院被警察拦住时，一枪就考虑到了张北京、警察、二叔的举动。人物关系、位置、动作都交代清楚，体现了艺术审美的追求。在张北京想要逃离医院并因高血压昏倒的场景中，灯光和场景的设计非常艺术。上述音乐声音的渲染大大增加了戏剧效果。延伸到农村现实，电影的主旋律过于华丽，以至于掩盖了现实中实现医疗保障的难度，比如报销条件的限制、比例差异、地区限制等，以及农村医疗服务发展落后，网络条件差，村民文化素质低。交通不便等问题依然存在。弘扬真善美不是为了掩盖乱象。在憧憬美好生活的同时推动问题解决，才是主旋律介入乡村现实的正确出路。《天上掉下个UFO》反映出城乡区域发展不平衡不充分的问题依然存在，农村物流不便，城乡发展差异巨大，基础设施、社会保障、居民收入等制约农村发展。中国天眼与UFO的对比，现实与理想的碰撞，喜剧效果毋庸置疑，各种奇奇怪怪的发明，抖音直播、录像机等现代信息工具，都将现代元素引入其中。偏远的村庄。只是想象力太丰富了。抖音等元素象征着现代信息技术，但内容过于复杂多变。影片中，宣传、直播带货和致富几乎画上等号，孜孜不倦地强调致富，甚至暴露了利益至上的人性缺点，暗示发展乡村的同时不能忽视精神建设。电影介入农村现实的主旋律必须同时反映物质和精神问题。一系列人物通过长镜头串联起来，展现了大富村的发展环境，伴随着欢快的音乐，渲染和奠定了故事结尾欢快的基调。故事加入了遗憾和梦想的元素，将乡村现实推向了乡村梦想的高度。影片的主旋律激励人们实现美好的梦想。

关注农村教育问题。教育经费短缺、教育结构不合理、教育负担过重、村民收入低等问题仍然存在。故事通过过去与现在的比较，展现了农村教育的巨大飞跃。摄影和剪辑艺术是渲染情感的有力武器。闪回的频繁运用，形成了现在与过去的鲜明对比。大雨的环境因素加剧了情感的渗透。看来，雨淋的不是乡村教师，而是观众。尤其是摔倒的那场戏，很多辛苦都变成了流水。故事如此，现实又何尝不是如此。故事直面苦难的同时，也充满了对未来的美好向往。视听语言将环境与人物充分融合。破碎的教室里向上和向下的镜头，孩子和老师的特写让观众满意。好奇心也为后来的剧情发展做了铺垫，比如拿手机的孩子，一切都已经解释清楚了。“世界上有两种东西不应该直视，一是太阳，二是人心。“在所有的欢笑、悲伤和泪水中，我们也应该反思农村现实中的人性问题。帮助范老师开一个动员会。虽然大家都在想着范老师，但没有人站出来把它当成是。”当火力集中在蒋大雷身上时，大家前所未有地团结，利益至上得到了充分的体现。而从孩子藏起手机被人发现的那一刻起，我们也能深刻体会到人性。虽然是夸张，也是事实。要通过各种方式揭露农村的现实问题。《回乡之路》重点关注荒漠化防治，一些村庄的荒漠化问题体现了现实问题的多样性和独特性乔树林是乡村的引领者和代表，代表着一群为乡村振兴不断奋斗的人们。以人为本，揭露现实问题，提供解决方案。每个人都在说热爱家乡，但每个人也在逃离家乡，只有乔树林不断用行动建设家乡，其他人只是怀念家乡，农村现实往往是残酷的，人们向往美好的生活，自然就远离了贫穷落后的农村。影片中洁净的天空、沙漠中的绿色以及人们向往美好的纯朴眼神触动着每一位观众的心。《回乡之路》也是一个寻找初心的地方，同时，家乡也是一个放飞梦想的地方。对于燕飞燕和乔树林，以及那个发表演讲的小男孩来说都是如此。所以。影片后半段大量采用了向上的镜头，大大简化了背景，让人物看起来更加纯粹，画面看起来也更加简洁。当所有的注意力都集中在演员身上时，你就能感受到共鸣。区域荒漠化防治问题需要高度重视和治理。影片主旋律显得在苦难中更快乐，体现了乡村建设的艰辛和成功后的美好。主旋律电影介入乡村现实。《神笔马亮》关注脱贫攻坚问题，人才下乡扶贫，带领群众致富，群众积极配合团结。这为扶贫提供了范式，需要集体、有组织，但故事过于强调国外，有“国外的月亮比国内圆”的意思。考上列宾美术学院比扶贫工作更重要。国外的乡村很美，而国内的乡村很落后。这些明目张胆地放在故事表面，无疑反映了中国人缺乏文化自信的现实。他们在歌颂脱贫的同时，也毫不节制地歌颂外国。有缺点也有优点，更能凸显文化自信的重要作用和意义。影片从各个方面展现了一个旅游胜地的崛起和繁荣，最肯定的一点是，故事在叙述的同时也展现了一种集体的力量。在马良的带领下，全村村民团结一致，共同奋斗，改造村庄。主旋律电影说到底是文化产品，乡村并不是脏乱差的代名词。在反映农村现实的同时，要增强文化自信、乡村自信。最后对整部电影进行了总结。主旋律电影与乡村现实的碰撞既有相同点，也有不同点。这五个故事通过人们对家乡的记忆联系在一起。五位导演共同完成一部电影，也象征着一种集体创作。由此可见，主旋律电影应从人性层面、集体层面、理想层面介入乡村现实，弘扬真善美，从而达到共鸣效果。同时，主旋律电影要反思农村现实的深层次问题，人性问题，社会问题，艺术审美问题，最后是最重要的社会问题。主旋律电影对农村现实的介入和反思必须立足现实，反思过去，展望未来，把苦难与幸福、落后与进步、人与自然结合起来，具有巨大的号召力和影响力。《我和我的家乡》为主旋律电影反映农村现实提供了途径和途径。从中可以看出很多问题。解决主旋律电影的浮华、肤浅平庸、思维局限，才能更好地介入乡村现实，促进乡村建设。归根结底，《我和我的家乡》奏响了国庆主旋律，激励中国人民继续为美好生活而奋斗，实现了主旋律与农村现实的融合，可以为未来主旋律提供借鉴。电影。