当你内心觉得浑浊的时候，就应该看看这样的片子

上海电影资料馆看的，4个小时睡过去无数次，但每次醒来都能无缝衔接。犹记学生毕业时老师说，分数只是你们过往的切片，德语英语数学的分数并不重要，重要的是你们纯真的心，好好保护它。

如果额头终将刻上皱纹，你只能做到不让皱纹刻在你的心上光是遇见，就已经很美好了🌻

想知道这部纪录片如果给我们的中小学生看了，他们会说些什么，会不会羡慕这样的老师、这样的课堂。片中涉及到的几个现今普世社会问题的争论，他们的回答又会是什么；在我们这儿，从小听到大的对教师的另一种称谓 —— 现在说起来有些过时、也有点儿矫情的所谓“灵魂工程师”（看完本片更愿意改称为“人生或人性工程师”），看到巴赫曼老师，似乎有了真实相近的样本。片中呈现的巴赫曼老师引领孩子们认知的种种，其中有很多是我们走出校园多年，通过自己读书、旅行、与人相处、交往等等才慢慢知晓关注到、慢慢懂得的。反观片中这位永远能关注关心到每一个学生、对学生永远尊重、一视同仁而又不失用心地用适当方式区别对待的巴赫曼老师，实在让人无比喜欢、无上尊敬；另，片中几处类似转场停顿的空镜头，异常有力，让人难忘！

寓教于乐，寓教于行

这只是巴赫曼漫长的教师生涯其中的两年，每两年他都可能会哭一次。突然想到了大学时期的外教，他们也曾经带给我类似的温暖。PS：感觉巴赫曼很宠Hasan

教育，需要巨大的耐心，同理心，于施教者是修行，被施教的少年需要一些好运气才能遇到有智识的师者，正向前行。选择的城市落点很好，从而藉由一所学校展示了移民等社会议题，以及德国今昔侧影。

看完以后才知道是纪录片，自然感人，羡慕这种师生的相处关系

智商很重要 情商更重要。时间有点久，就是，一次性看不完的。

音乐一响起，就困倦地开始睡了，迷迷糊糊中思考，睡觉也算是看电影的一部分吧#上海电影博物馆

要有爱，要有思考，去认识自己，去接纳他人。虽然我们没有巴赫曼先生，但仍然能从其中获得些什么

断断续续点开了至少有五次，终于把这部《巴赫曼先生和他的学生》完整地看完了。全篇没有看到任何戏剧化冲突，但却在3个半小时的日常细节里不断被戳中。巴赫曼先生诠释了教育的真谛，在众人面前高声赞美每一个孩子的每一处微弱闪光点；极具耐心并尽可能幽默地面对每一次令人恼火的局面；发自内心地尊重每一位学生，真诚地与他们交流，并鼓励他们说出自己的想法；关于婚姻的教育、关于同性之爱的教育、关于战争历史的教育、关于宗教的探讨都发人深省。对于分数不好的学生，巴赫曼先生也看到其付出的努力，并把D改成D+……每一个举动都只有一个目的：相信学生，并尽可能帮助他成为更好的人。 以及，再一次证明，音乐真的是这世上最美好的存在啊！🎵

A-/82｜非常温柔细腻的电影，相比于教育整部电影更多的是讲述身为老师如何与学生平等地交流和相处，如何在不做评判的前提下引导出每个人最好的一面。#2022LondonICA#

让我看看谁给四星

观看的时候想起了第一份工作，市中心的小学生源是外来务工子女。虽然不需要学艰涩的语言，但是父母双文盲的家庭不少，二年级的孩子识字不超过50个，连拼音都不识得。那时年轻，班额不小，没有Herr Bachmann的耐心，但因为心生怜悯，也希望实践自己童年时无法享受到的教育。可能就是生命中的无数偶遇让我无法向精英主义靠近。移民们都载着历史而来，活得格外艰辛。