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安建军的班主任,原来在山区教书,自称“高二傻子”。教育思路独特,平等、尊重、信任、亲切地对待学生,以至于学生觉得他“不像老师”。他爱护并发展学生们的个性,因此非常理解安建军,鼓励安建军克服心理障碍、敢于竞争成为强者。