文/献给虾米在20世纪80年代中后期到90年代初的中国大陆电影库里，有不少足以让我们眼前一亮的电影。在相对宽松的环境下，很多导演开始探索，挖掘我们光鲜亮丽的制度下隐藏的一些弊病。以《黑炮事件》为代表的一类用荒诞和象征主义来掩盖“野心”，另一类则在理想化和浪漫化的包裹下进行温和的批评。《女大学生之死》就是其中之一。之所以称为温和批评，是因为他们只揭露问题，却没有深入分析，没有答案，没有结果，就到此为止。另外，以我们现在的眼光来看，在当时改革开放初期的历史框架下，电影中所表现出的很多问题可能不会像现在这样被考虑。影片主要讲述了一名医学女大学生因医疗事故（准确地说是缺乏医德和医疗责任的事故）身亡，同学和家长向她诉苦的故事。主要涉及主体有：死者父亲、死者同学、记者、医院、政府相关部门、专家学者等。在医院部分，根据活动参与者，有医生、院长等角色，并增加了护士。通过上述个人在事件中的态度和行为，我们编织了一个复杂且发人深省的社交网络。充满时代特征的表达方式1、屏幕打字“客观”地展现了事件的全过程：影片采用打字文字的方式表现出客观严谨的态度，体现了故事本身的严肃性。影片开始后，按照时间顺序，伴随着一系列快速而碎片化的片段，记录了女大学生痛苦死亡的过程，给观众一种压抑的情感灌输。同时，一些电影本身无法直接回答，或者还无法完全解决的问题，也选择通过字幕的方式展现出来，让观众自己思考。2、影片情感表达丰富，注重渲染情感。死者父亲展现出了戏剧般的表演风格。在开场的医院场景中，他夸张的脸庞和有力的肢体语言与今天的表演习惯有些不同，更接近于戏剧。再加上直白的线条，凸显出非常强烈的情感。比如，女儿痛苦死去后，她面对镜头痛苦而愤怒地说：“我的女儿，她死了！”同时，她善于捕捉人物的情感。情感。交织着许多回忆。这里不仅有导演布置的记忆画面，还有剧中人物本身的记忆。它们与影片的情感表达一起服务——对女大学生悔死的惋惜之情。让美丽善良、充满希望、充满活力的女大学生反复出现在记忆中，现实的残酷与花朵般的人物形象形成鲜明的对比。影片以“女大学生”象征医德和理想，以及她最后的死亡，表达了对现状的讽刺和不满，又充满了警示。女大学生的象征性主题以及她后来生前关于“红十字意味着什么”的演讲，毫不掩饰地表达了影片的主旨。剪片令人敬佩的不仅是情感诉求，还有当时社会环境下医院组织从内到外发生的微妙变化。市场经济初期，各行各业开始追求新鲜的利益。影片中，院长挪用专项资金扩建医院，在医院评级上与政府官员“挂钩”密切，缺乏松散的管理和医务人员思想建设，出事后用钱解决麻烦（一人5000元）陪伴死亡），我们可以换算当时和现在的经济差距……）等等。金钱在这些问题中扮演着越来越重要的角色，具有时代感。辛辣的讽刺。影片一开始，政府调集大量人力物力救援正在拯救国家财产的工人，媒体配合强力报道。然而，在另一家普通的医院里，一名年轻的医学生却在痛苦中悄然死去。医学院的课堂上，他的学生刚刚去世，老师却在讲医德。面对悲惨的现实，师生们陷入了困惑和愤怒。记者的加入将影片中的医院问题延伸到了社会层面。从之前的不报告，到后来的报告，最后到最后的“建议不报告”，也是在自上而下的环境下直接披露那些“未指明”的情况。如果伤口被拉下来，可能不流血，也可能不流血。这就是这类电影的无奈或者说局限性。常常看似一把刀在社会和各种弊端上割出洞来，但并不能确定这些洞对问题本身是否是痛苦的，是否会流血。影片虽然讲的是市场化运作下医院的扩建，但最终明确的是，事故是由于值班医生的个人问题造成的，死亡的责任并没有归咎于更深层次的根源。上。记者看似发挥了媒体监督的作用，但最终打出的字幕却让这一切又回到了政府喉舌的状态。区医疗机构出具的鉴定结果错误等问题，最终责任只落到了个人身上，背后的组织丝毫没有受到影响。以至于最终区认证机构公开解释结果并逃避责任。编剧把死亡目标定为医学院的学生，这本身就是一种“诡计”的方式。虽然增加了讽刺感，但这种理想化的设定也淡化了影片可能涉及的批判深度。理想医学生奋斗的胜利，让影片最终给我们的只有重塑医生道德和责任的满足感。最后的座谈会上，各方学者和机构代表都公正地完成了自己的任务，营造出一种让大家欣喜的荣誉感。似乎影片一开始就建立起来的矛盾冲突渐渐渐行渐远，最后悄然淡去，又淡去。但理想化、浪漫、一厢情愿，或者只是一种品味。这部20多年前的影片，至今依然有着让我们肃然起敬的魅力。因为我们在那个时代敢于表达的东西对于现在的我们来说可能已经成为一种奢侈。虽然影片中的医患关系和社会问题早已是复杂的、日常的、普遍的……